Можно ли получить высшее образование вне вуза? В прошлом веке сотни студентов и преподавателей были уверены: это не только возможно, но и во много раз эффективнее. Конечно, если нужны не «корочки», а знание. И вот, в 1928 году в системе образования было сделано революционное открытие. Позже его назвали методом Ривина.
Эта заметка не является методическим пособием. Она сделана Сергеем Гевличем в конце 2013 года для себя, чтобы отрефлексировать опыт проекта по упаковке смыслов в HR службе крупной компании.
Фасилитация перестанет быть уделом избранных профессионалов и будет интегрирована в повседневную работу любой команды. Поэтому основной запрос будет на обучение техникам групповой работы, а не на проведение мероприятий.
Уходят сотрудники и уносят ценные знания из компании, которые существуют только в их головах. Понятно дело, что для компании это не самое лучшее, и было бы правильно так строить работу, чтобы сотрудник, кроме непосредственной деятельности, формировал некие следы — метаданные, которые могут быть превращены в знания других сотрудников.
Чтобы приступить к этапу создания объяснения, нужен текст. Причем, не абы какой, а короткий и насыщенный смыслами. Создать его довольно сложно. Главная сложность состоит в том, что, будучи экспертом, слишком хорошо понимаешь важность разных мелочей. Поэтому затягивает в детализацию. Значит, текст получается длинный. А нужен – короткий. Следовательно, важно уметь отличать существенное от второстепенного и включать в объяснение только существенные детали.
Для начала хочу развенчать миф о визуализации – о том, что образы позволяют лучше понимать и запоминать представленную информацию. Это не так. И доказывается очень просто.
Нет ничего практичнее хорошей теории. Не так давно у нас появилась схема, на основе которой был выстроен процесс создания объясняющего ролика.
Профессор теоретической физики Митио Каку о будущем школ и университетов через 100 лет
В прошлом году газета The New York Times назвала Митио Каку одним из самых умных людей Нью-Йорка. Американский физик японского происхождения провел ряд исследований в области изучения черных дыр и ускорения расширения Вселенной, стал основателем теории string, признанной основной моделью физики. В активе ученого -восемь книг-бестселлеров, циклы передач на BBC и Discovery. Каку — преподаватель с мировым именем: он профессор теоретической физики в университете Нью-Йорка, много путешествует по миру с лекциями. Митио Каку рассказал «ВД», каким он видит образование будущего.